Mi Portafolio

Queridos lectores

Este cuatrimentre de mi Maestria en Tecnología Educativa, estaremos conociendo y poniendo en practica el uso del portafolio como estrategia de evaluación y valoración de los aprendizajes. Les comparto la definicón de Hernández (2006) para ir comprendiendo la utilidad de la estrategia en ambientes educativos, en este momento a distancia.

"El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente. El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma cómo un estudiante se plantea su aprendizaje. El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; y, por otro lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada." (pág. 1)

Al compartir los trabajos realizados en el curso de Evaluación, aprendizaje y tecnología, espero intercambiar las experiencias con mis otros compañeros y aprender juntos en este camino hacia la construcción de mejores educadores que coadyuven con el crecimiento y desarrollo de mejores estudiantes.



REFERENCIA


Hernández, M. (2006). Ficha metodológica. Valencia: Generalita Valenciana. Recuperado de: http://msuarez.webs.uvigo.es/WEB_Deseno_Material_5d.pdf